熊丹丹:用情感唱出天使之歌,用心展示学前教育的风采

熊丹丹,女,1986年5月出生,保定新城幼儿园副园长。 2007年,刚毕业的熊丹丹开始当老师。2012年,她通过招聘成为三山区第一批公园教师。虽然她是一名普通的幼儿园老师,但她也是一名共产党员。 自从我开始教书以来,我一直在追求幸福和成功,成为一名有着童年梦想和热情执着的教师。 通过不断的学习和提升,她意识到,无论是平静还是坎坷,荣誉还是挫折,她都应该坚定而平静,毫无保留地将自己美丽的青春奉献给她热爱的教育事业。 教师的工作:关爱孩子,让他们用爱、耐心和责任感变得坚强。2012年9月,她来到联华新城幼儿园,一直担任一线教师。每次她接管那些对父母一无所知的婴儿时,她都会互相认识三年,然后看着他们进入小学并成为新生。成就感无法用语言来描述。 幼儿教师有着特殊的身份和不同的角色。他们不仅是老师,也是孩子的母亲和朋友。 陪他们玩游戏,哄他们吃饭睡觉,每天站在教室门口迎接天真活泼的孩子的到来,晚上安全地把他们交给父母。一天的工作既琐碎又辛苦,但意义重大。 责任和努力工作是孩子们对她的信任和孩子们对她的爱!这种幸福和满足是不可替代的。 班级工作不仅应该为孩子服务,也应该为父母服务。 在幼儿园,大多数孩子是留守儿童,有些是单亲家庭。面对婴儿每天面临的问题,如何做好父母也是她日常工作的重要组成部分。 在教育好孩子的同时,她也应该教育父母,改变他们的教育观念,利用早晨的接待和离开花园的短期时间交流。通过电话、网络联系详细交流,甚至有时还利用下班时间进行家访。 通过这些与父母沟通和做家长工作的方式,他们可以更好地教育孩子,更好地理解和支持教师的工作。 由于努力工作和父母的肯定,熊丹丹在2015年和2018年连续两届获得“三山区优秀教师”称号。这一荣誉肯定了她的工作,也促使她将来更好地为孩子和父母服务。 尽管任务繁重,熊丹丹一直对教学和研究如火如荼,她坚持自己的专业成长。 她一直相信,无论你在什么位置,无论你在什么位置,你都不会失去你的专业。作为一名教师,她应该努力学习,不断提高自己的专业,因为她承担着教书育人的责任。多年来,她认真、积极地参加了公园和上级组织的各级各类比赛。 通过努力工作,她在公开班级竞赛、微型视频竞赛和其他个人竞赛中获得许多奖项,并指导幼儿在歌唱、舞蹈和绘画竞赛中获得许多奖项。 从观察别人的公开课到自己上高质量的课,这些经历和荣誉都肯定了她的努力。 不劳无获,熊丹丹于2018年获得三山区“教学新星”称号 行政管理:准确定位角色,服务园区师生自2012年9月起,熊丹丹除了担任教师职务外,还担任园区总务总监,负责园区后勤、日常财务管理和安全工作。 在工作中,她积极配合领导做好后勤服务工作,团结所有后勤人员,提高每个人的整体素质和思想认识,全心全意为孩子和家长服务,真正关爱幼儿园和孩子。 同时,加强安全意识和检查力度,定期组织幼儿园安全检查组对幼儿园进行全面检查,及时报告和处理安全隐患,消除隐患,确保园区师生生命财产安全。 在财务管理方面,引导全园区员工遵守和严格执行购物和收货的各项规章制度,做好仓库出入境登记的检查和监督工作。做好教育经费、餐饮和食品退款等工作。 及时收集整理票据和偿还账目,配合领导做好资金管理工作,确保幼儿园正常运行 2018年5月,熊丹丹来到保定新城幼儿园,通过幼儿园副园长的竞争来负责这项工作。重担落在她身上。她必须更加努力工作,迅速转变角色,掌握全局,从宏观角度控制全局,带领整个团队前进。 她注重细节管理,以确保教师团队的向心力。 她坚持这样做:每天早上7:40前进入公园,立即深入每堂课,加强早间接待和早间考试。晚上,所有的老师和孩子们将离开公园,并确保他们在一个安全的一天后回家,以确保老师和孩子们愉快地进入公园并安全地离开公园。 在日常工作中,她努力实现“四个出席”:手部出席、眼部出席、口腔出席和腿部出席 她努力不断加强自己的修养,抵御艰难困苦,抵制诱惑,咬紧牙关,控制小问题,抵御不公正。 一直严格要求自己。 在管理方面,她坚持严格规范自己的语言和行为,从不给自己放纵的机会。她一直是经理。要成为一名教师,经理必须首先做到这一点。为了让教师做好工作,管理者应该首先把工作做好,并且尽职尽责,完美无缺,凡事向前推进。 严格合理,严格有效,严格执着于每一位教职员工。 从小部分开始,从细节开始 此外,她还致力于提高整个园区的科研水平,建设一支专业的科研队伍。 幼儿园老师很年轻,平均年龄约为26岁。他们大多数人都有一年多的工作经验,有些人今年刚刚毕业。年轻的团队导致教学经验和教学研究能力的缺乏。 他们迫切需要一个系统的、动态的幼儿园教师成长平台。 因此,园主任熊丹丹带领她的团队制定了详细的教学和研究计划,不仅要在园内的各种活动中推广教师,还要走出去,积极参与区、市级的各种竞赛,在教学和研究中成长,从而促进教学和专业成长。 今天,她不仅是幼儿园的副主任,也是幼儿园的骨干教师,她不仅需要发展自己,还要带领整个幼儿园乃至整个小区的学前教育中心团队成员共同成长和发展。她感到非常有责任感。

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